Scratch

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(Unterschied zwischen Versionen)

Version vom 4. August 2011, 12:31 Uhr

Scratch

Kurzüberblick
Schlagwörter:	Programmieren, syntaxfehlergfrei, Visuell, Spiele, Animationen, Kreativität
Erscheinungsjahr:	2007
Entwickler:	Mitchel Resnick, MIT
Aktuelle Version:	1.4
Ähnliche Tools:	Alice, Greenfoot
Lizenz:	http://info.scratch.mit.edu/Scratch_License/1.4License
Lizenzkosten (Privat/Bildungseinrichtungen):	kostenfrei/kostenfrei
Scratch Homepage
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Scratch ist eine Entwicklungsumgebung, die das kreative Erlernen der Programmierung unterstützt. Entwickelt durch die Lifelong Kindergarten Group am MIT Media Lab findet Scratch bereits seit einigen Jahren Anwendung in sogenannten Computer Club Houses in den USA, in welchen Kinder freiwillig nachmittags zusammenkommen, um spielerisch programmieren zu lernen. Interessant ist an Scratch die visuelle Darstellung der Anweisungen und Kontrollstrukturen als bunte Bausteine, die in einem Skripteditor zusammengestellt werden. Ziel ist es, verschiedene Objekte (Sprites) in einem Fenster (Stage) zu animieren und damit Animationen und Programme jeglicher Art zu erstellen. Scratch basiert auf Squeak (und damit Smalltalk), unterstützt eine objektorientierte Sichtweise, aber auch das Ausblenden dieses Konzepts und eine weitgehend imperative Herangehensweise ist möglich.

Inhaltsverzeichnis

1 Ziele und Besonderheiten
2 Korresponierende Inhalts-/Prozessbereiche
3 Einfaches Beispiel / Screenshot
4 Technische Voraussetzungen und Hinweise
5 Schulischer Einsatz
6 Einschätzung/ Kritik
7 Unterrichtsmaterialien und -beispiele
8 Varianten und Weiterentwicklungen
9 Literatur
10 Referenzen
11 Kommentare

Ziele und Besonderheiten

Jeder kann programmieren lernen
Reduktion auf das nötigste
Youtube-ähnliche Plattform zur Präsentation der Ergebnisse
Jedes der auf der Plattform befindlichen Programme soll für Anfänger nachvollziehbar und erweiterbar sein
Repräsentation der Programmierkonstruke als bunte Bausteine: keine Syntaxfehler

Korresponierende Inhalts-/Prozessbereiche

Mit Scratch lassen sich sehr viele der Inhalts- und Prozessbereiche thematisieren.

Einfaches Beispiel / Screenshot

Hier soll ein einfaches Beispiel angegeben werden, mit welchem sich leicht der Charakter des Werkzeugs erkenne lässt.

Technische Voraussetzungen und Hinweise

Welcher Installationsaufwand ist nötig? Lässt sich das werkzeug im Netzwerk betreiben? etc.

Schulischer Einsatz

• Altersstufen, • Fächer • Themen • Ideen zum Unterrichtseinsatz

Einschätzung/ Kritik

Stärken/Schwächen (Kritik)

Unterrichtsmaterialien und -beispiele

Links und Kurzbeschreibung zu Materialien und dokumentierten Erfahrungen.

Varianten und Weiterentwicklungen

Links und Beschreibungen zu Tools, die auf diesem Werkzeug aufbauen bzw. diesem ähneln.

Literatur

weiterführende Literatur zum Tool/ Wissenschaftliche Veröffentlichungen/weitere Referenzen/Quellen

Referenzen

Links zu Institutionen/Schulen, welche das Werkzeug einsetzen Ansprech- und Diskussionspartner

Kommentare

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Fakten zu ScratchRDF-Feed

Entwickelt von	Mitchel Resnick + und MIT +
Erscheinungsjahr	2007 +
Genutzte Lizenz	http://info.scratch.mit.edu/Scratch_License/1.4License +
Lizenzkosten	kostenfrei/kostenfrei +